Кыргыз тили 7-класс
"Кыргыз Республикасынын мамлекеттик тили жөнүндө мыйзам"качан кабыл алынган?
Сүйлөмдүн бир өңчөй мүчөлөрүнүн эрежесин белгиле.
Төл сөз деп кандай сөздөрдү айтабыз?
Лексикалык бир маанини билдирген сөздөрдүн аталышын белгиле.
Сөздүн маани берип турган эң кичине бөлүгүн белгиле.
Уңгуга уланган, өз алдынча турганда маани бербеген сөздүн бөлүгүн аныкта.
Мүчө маанисине карай канчага бөлүнөт?
Тема деген эмне?
Тексттеги айтылуучу негизги ойду, анын темасын аныктай турган, же алардан кабар берүүчү алгачкы сүйлөм же сүйлөмдөрдүн аталышын белгиле.
Абзац деген эмне?
Тилдеги бардык сөздүн жыйындысы деген түшүнүктү билдирген сөздү белгиле.
Жалпы элдик тилдин белгилүү бир территорияга тараган  өзгөчөлүктөрү бар сөздөрүн белгиле.
өтүкчүлүккө байланыштуу кесиптик сөздөрдү тап.
Килемге байланыштуу кесиптик сөздөрдү белгиле.
Математика илимине байланыштуу терминдерди белгиле.
Эскирген сөздөр канчага бөлүнөт?
Архаизм кайсы тилден алынган?
Мурун таптакыр колдонулбаган,бирок илимдин, техниканын,маданияттын өнүгүшү менен сөздүк курамга кирген жаңы сөздөрдүн аталышын белгиле.
Фразеология кайсы тилден алынган?
Кой оозунан чөп албагандар келишти. Белгиленген фразеологизмдин синтакситик кызматын аныкта.
Бир тилдеги сөздөр башка тилдерге которулуп берилген сөздүктүн аталышын тап.
Кептин түрлөрүн белгиле.
Ой жүгүртүү канча бөлүктөн турат?
Сөздөрдүн кантип,кандай жолдор менен  жасалышын үйрөтүүчү илимди белгиле.
Сөздөр канча жол менен жасалат?
Атооч сөздөрдөн атооч сөздөрдү жасаган мүчөлөрдүн аталышын белгиле.
Атоочтон этиш жасалган сөздөрдү аныкта.
Кандай сөздөр синтаксистик жол  менен жасалат?
Ысык-Көл көйкөлүп, мемиреп жатат. Сүйлөмдөн татаал сөздү белгиле.
Ала-Тоону карай жол кетет.Сүйлөмдөн татаал сөздү тап.
Ар кимдин ата-энеси бар. Сүйлөмдөн кош сөздү тап.
Эки сөзү тең маани берген кош сөздөрдү белгиле.
Короонун жанындагы бактарга ызы-чуу болгон ала каргалар конушту.Берилген сөздөрдөн кошмок  сөздөрдү белгиле.
Бир нече толук маанилүү сөздөрдү баш тамгаларынан, муунунан ж. б. кыскартылып жазылган татаал сөздүн түрүн белгиле.
Орфография деген эмне?
Туура эмес жазылган сөздү белгиле.
Кыргыз тилиндеги бардык кош сөздөрдүн араларына кайсы тыныш белгиси коюлуп жазылат?
Жаныбарларга коюлган энчилүү аттардын жазылышын белгиле.
Грамматиканын канча бөлүктөн турат.
Илик   жөндөмөсүнүн мүчөлөрүн белгиле.
Стиль деген сөз кайсы тилден алынган?
Бир адамдын өзү менен өзү сүйлөшүүсү же драмалык жана башка адабий чыгармаларда жеке адамдын жанындагыларына, оюнга катышуучуларга, оюн көрүүчүлөргө карата айтылган узак сөзүнүн аталышын белгиле.
Ыр,аңгеме,очерк,повесть,роман,драма,поэма,жомок ж. б.  стилинин аталышын белгиле.
Берилген мисалдардан буйрук сүйлөмдү белгиле.
Кыргыз тилинде сын атоочтун канча  даражасы бар?
Заттын белгисин кандай нормада экендигин билгизип, атайын  мүчөлөрдүн  жардамысыз, (уңгу тубаса) түрүндөгү сапаттык сын атоочтор  аркылуу жасалган сын атоочтун даражасын белгиле.
Эки заттын бир белгиси боюнча бири-бири менен салыштырган  сын атоочтун  даражасын белгиле.
Заттын сын-сыпатын жогорку деңгээлде экендигин көрсөткөн сын атоочту белгиле.
Заттагы белгинин нормалдуу белгиге жете бербегендигин же анын басаңдатылып айтылышын билдирген сын атоочту белгиле.
Заттын сын-сыпатын, өңү-түсүн, сапатын, белгисин, формасын, мүнөзүн ж.б. түздөн-түз көрсөткөн сын атоочтордун аталышын белгиле.
Башка бир зат менен болгон байланышына, кандайдыр бир катышына карай заттын өзгөчөлүктөрүн көрсөтүүчү сын атоочтордун аталышын белгиле.
Заттык маанидеги  сын атоочторду тап.
Заттын санын (кээде кыймыл-аракеттин), эсебин, иретин, чамасын, болжолун, топ-тобун, көрсөтүп, канча? нече? канчанчы? неченчи? канчоо? нечөө? канчалап? деген суроолорго жооп берген сөздөр ……деп аталат. Эрежени толукта.
Эгерде санды башка сөз түркүмдөрү туюндурса, аны кантип  жазууга болот?
-ынчы (-нчы) мүчөлөрү аркылуу жасалган сан атоочторду тап.
Мисалдардан кош сан атоочторду тап.
Иреттик сан атоочко тиешелүү сөздөрдү белгиле.
Мисалдардан жамдама сан атоочторду аныкта.
Заттын санын, эсебин так эмес, чамалап, болжолдоп көрсөткөн, канча? нече? канчадай? нечедей? канчалаган? деген суроолорго жооп берген сан атоочтордун  аталышын белгиле.
Чамалама сан атооч сөздөрдү тап.
Ат атооч катышкан сүйлөмдү тап.
Татаал ат атоочторду тап.
Жактама ат атоочторду тап.
Бир затка карата көрсөтүлө, жаңсоо иретинде айтылган, бир өңчөй заттардын бирөөнү бөлүп көрсөткөн ат атоочтордун аталышын белгиле.
Шилтеме ат атооч сөздөрдү белгиле.
Сурама ат атооч сөздөрдү тап.
Аныктама ат атооч сөздөрдү  тап.
аларда, сиздерде. Белгиленген жактама ат атоочтун жөндөмөсүн аныкта.
Берилген мисалдардан илик жөндөмөсүндөгү иреттик санды белгиле.
Мамлекеттик мыйзам,указ,устав,программа,өкмөттүк билдирүү кирген иш кагаздарын белгиле.
Расмий эмес иш кагаздарын белгиле.
Башка кишиден, мекемеден бир нерсе алгандыгын атайын күбөлөндүрүү үчүн жазылган иш кагаздарынын түрүн белгиле.
Кат жөнөтүүчү адам даректи эмнеге жазат?
Ишти аткаруу үчүн сүйлөп жаткан адамдын үч жактын бирине берген буйругун, сунушун, өтүнүчүн билдирген этиштин ыңгайын белгиле.
Кыймыл-аракеттин аткарылышы же аткарылбай калышы үчүн коюлган шартты билдирген этиштин ыңгайын белгиле.
Кыймыл-аракеттин иштелиши, аткарылышы үчүн болгон тилекти, каалоону билдирген этиштин ыңгайын белгиле.
Кыймыл-аракеттин аткарылышы же аткарылбай калышы үчүн сүйлөп жаткан адамдын максатын, ниетин билдирген этиштин ыңгайын белгиле.
Сүрүн, көрүн, жуун, сүйлөн. Берилген сөздөрдүн мамилесин  аныкта.
Кыймыл-аракеттин сүлөп жаткан адам тарабынан аткарылгандыгын билдирген этиштин мамилесин аныкта.
Кыймыл-аракеттин бир нече киши тарабынан биргелешип, кошулуп аткарылгандыгын, иштелгендигин билдирген этиштин мамилесин белгиле.